Curriculum
- Sezioni 6
- Lezioni 84
- Vita
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- Modulo 1 - Inclusione sociale nello sport e attraverso lo sport: Introduzione20
- 1.1Panoramica
- 1.2Quali sono gli obiettivi di apprendimento?
- 1.3La metodologia dell'educazione attraverso lo sport
- 1.4Educazione per, da e attraverso lo sport
- 1.5Quali sono i principi fondamentali dell'educazione attraverso lo sport?
- 1.6Per una migliore comprensione
- 1.7Coaching: principi, ruoli e responsabilità
- 1.8Il coaching è regolato dai seguenti principi
- 1.9Coaching: principi, ruoli e responsabilità
- 1.10Coaching: principi, ruoli e responsabilità
- 1.11L'allenatore come fonte di motivazione
- 1.12Come può un allenatore mantenere gli atleti motivati?
- 1.13Aiutare gli atleti a raggiungere il loro pieno potenziale con il modello di crescita:
- 1.14Come può, come allenatore, mantenere gli atleti motivati?
- 1.15Caratteristiche di un coach di successo:
- 1.16Caratteristiche di un coach di successo:
- 1.17L'inclusione è fondamentale quando si tratta di assistere le popolazioni migranti e rifugiate.
- 1.18Valutazione del modulo 1
- 1.19Quiz10 VerbaleDomande 8
- 1.20Grazie!
- Modulo 2 - Diritti umani, sport e diversità culturale12
- Modulo 3 - Inclusione sociale nello sport e attraverso lo sport Sport e occupabilità18
- 3.1Panoramica
- 3.2Panoramica
- 3.3Panoramica
- 3.4Comportamento positivo e sviluppo del problem solving
- 3.5Comportamento positivo e sviluppo del problem solving
- 3.6Comportamento positivo e sviluppo del problem solving
- 3.7Ascolto attivo
- 3.8Condivisione
- 3.9Condivisione
- 3.10Condivisione
- 3.11Creare un ambiente favorevole
- 3.12Creare un ambiente favorevole
- 3.13Creare un ambiente favorevole
- 3.14Creare un ambiente favorevole
- 3.15Conclusioni
- 3.16Valutazione del modulo 3
- 3.17Quiz10 VerbaleDomande 8
- 3.18Grazie!
- Modulo 4 - Inclusione sociale nello sport e attraverso lo sport - Risoluzione dei conflitti16
- 4.1Panoramica
- 4.2Quali sono gli obiettivi di apprendimento?
- 4.3Comprendere la diversità culturale nelle squadre sportive
- 4.4Vantaggi della diversità culturale in una squadra sportiva
- 4.5Strategie di comunicazione tra culture diverse
- 4.6Importanza della comunicazione interculturale nello sport
- 4.7Competenza culturale e modelli di risoluzione dei conflitti
- 4.8Perché la competenza culturale è fondamentale:
- 4.9Modelli di risoluzione dei conflitti in una squadra sportiva
- 4.10Sviluppo di modelli di competenza culturale e di risoluzione dei conflitti:
- 4.11Creare ambienti di squadra inclusivi
- 4.12Importanza di ambienti di squadra inclusivi
- 4.13Implementazione e valutazione di ambienti di squadra inclusivi
- 4.14Valutazione del modulo 4
- 4.15Quiz10 VerbaleDomande 7
- 4.16Grazie!
- Modulo 5 - Formazione sportiva inclusiva all'aperto e progettazione ambientale14
- 5.1Panoramica
- 5.2Quali sono gli obiettivi di apprendimento?
- 5.3Formazione sportiva inclusiva all'aperto e progettazione dell'ambiente
- 5.4Utilizzo efficace degli spazi esterni liberi
- 5.5Formazione sportiva inclusiva all'aperto e progettazione dell'ambiente
- 5.6Benefici psicologici e fisici Incorporazione di elementi naturali
- 5.7Integrazione digitale per lo sport per i migranti
- 5.8Strumenti digitali per la pianificazione degli sport all'aperto:
- 5.9Risorse e strumenti
- 5.10Integrare le risorse online nelle attività sportive all'aperto
- 5.11Vantaggi dell'uso di strumenti digitali per i migranti per i formatori e gli allenatori:
- 5.12Valutazione del modulo 5
- 5.13Quiz10 VerbaleDomande 9
- 5.14Grazie!
- Modulo 6 - Inclusione sociale nello sport e attraverso lo sport e l'occupabilità10
Istruttore
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