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Pädagogisches Curriculum

Lehrplan

  • 6 Abschnitte
  • 84-Lektionen
  • unbegrenzt
Alle Abschnitte erweiternAlle Abschnitte einklappen
  • Modul 1 - Soziale Eingliederung im und durch Sport: Einführung
    20
    • 1.1
      Übersicht
    • 1.2
      Was sind die Lernziele?
    • 1.3
      Die Methodik der Erziehung durch Sport
    • 1.4
      Erziehung für, durch und durch Sport
    • 1.5
      Was sind die Grundprinzipien der Erziehung durch Sport?
    • 1.6
      Für ein besseres Verständnis
    • 1.7
      Coaching: Grundsätze, Rollen und Verantwortlichkeiten
    • 1.8
      Coaching unterliegt den folgenden Grundsätzen
    • 1.9
      Coaching: Grundsätze, Rollen und Verantwortlichkeiten
    • 1.10
      Coaching: Grundsätze, Rollen und Verantwortlichkeiten
    • 1.11
      Der Coach als Quelle der Motivation
    • 1.12
      Wie können Sie als Trainer die Motivation der Athleten aufrechterhalten?
    • 1.13
      Helfen Sie Athleten, ihr volles Potenzial mit dem Wachstumsmodell zu erreichen:
    • 1.14
      Wie können Sie als Trainer die Sportler motivieren?
    • 1.15
      Merkmale eines erfolgreichen Coaches:
    • 1.16
      Merkmale eines erfolgreichen Coaches:
    • 1.17
      Bei der Betreuung von Migranten und Flüchtlingen ist die Inklusion von grundlegender Bedeutung.
    • 1.18
      Bewertung von Modul 1
    • 1.19
      Quiz
      10-Protokoll8 Fragen
    • 1.20
      Ich danke Ihnen!
  • Modul 2 - Menschenrechte, Sport und kulturelle Vielfalt
    12
    • 2.1
      Übersicht
    • 2.2
      Sport und Menschenrechte
    • 2.3
      Sport und sozialer Wandel
    • 2.4
      Sport und Gesellschaft
    • 2.5
      Sport und sozialer Wandel
    • 2.6
      Sport und kulturelle Vielfalt
    • 2.7
      Sport und kulturelle Vielfalt
    • 2.8
      Sport und kulturelle Vielfalt
    • 2.9
      Bewertung von Modul 2
    • 2.10
      Quiz
      10-Protokoll9 Fragen
    • 2.11
      Weitere Lektüre
    • 2.12
      Ich danke Ihnen!
  • Modul 3 - Soziale Eingliederung im und durch Sport Sport und Beschäftigungsfähigkeit
    18
    • 3.1
      Übersicht
    • 3.2
      Übersicht
    • 3.3
      Übersicht
    • 3.4
      Positives Verhalten und Entwicklung der Problemlösungskompetenz
    • 3.5
      Positives Verhalten und Entwicklung der Problemlösungskompetenz
    • 3.6
      Positives Verhalten und Entwicklung der Problemlösungskompetenz
    • 3.7
      Aktives Zuhören
    • 3.8
      Teilen
    • 3.9
      Teilen
    • 3.10
      Teilen
    • 3.11
      Schaffung eines unterstützenden Umfelds
    • 3.12
      Schaffung eines unterstützenden Umfelds
    • 3.13
      Schaffung eines unterstützenden Umfelds
    • 3.14
      Schaffung eines unterstützenden Umfelds
    • 3.15
      Schlussfolgerungen
    • 3.16
      Bewertung von Modul 3
    • 3.17
      Quiz
      10-Protokoll8 Fragen
    • 3.18
      Ich danke Ihnen!
  • Modul 4 - Soziale Eingliederung im und durch Sport - Konfliktlösung
    16
    • 4.1
      Übersicht
    • 4.2
      Was sind die Lernziele?
    • 4.3
      Die kulturelle Vielfalt in Sportteams verstehen
    • 4.4
      Vorteile der kulturellen Vielfalt in einer Sportmannschaft
    • 4.5
      Kommunikationsstrategien über Kulturen hinweg
    • 4.6
      Die Bedeutung der interkulturellen Kommunikation im Sport
    • 4.7
      Kulturelle Kompetenz und Konfliktlösungsmodelle
    • 4.8
      Warum kulturelle Kompetenz so wichtig ist:
    • 4.9
      Modelle der Konfliktlösung in einer Sportmannschaft
    • 4.10
      Entwicklung von Modellen für kulturelle Kompetenz und Konfliktlösung:
    • 4.11
      Schaffung eines integrativen Teamumfelds
    • 4.12
      Die Bedeutung eines integrativen Teamumfelds
    • 4.13
      Implementierung und Evaluierung von integrativen Teamumgebungen
    • 4.14
      Bewertung von Modul 4
    • 4.15
      Quiz
      10-Protokoll7 Fragen
    • 4.16
      Ich danke Ihnen!
  • Modul 5 - Inklusive Sportausbildung im Freien und Umweltgestaltung
    14
    • 5.1
      Übersicht
    • 5.2
      Was sind die Lernziele?
    • 5.3
      Inklusives Sporttraining im Freien und Umweltgestaltung
    • 5.4
      Effektive Nutzung von Freiflächen im Freien
    • 5.5
      Inklusives Sporttraining im Freien und Umweltgestaltung
    • 5.6
      Psychologische und physische Vorteile Einbeziehung von natürlichen Elementen
    • 5.7
      Digitale Integration für Sport für Migranten
    • 5.8
      Digitale Tools für die Planung von Outdoor-Sportarten:
    • 5.9
      Ressourcen und Werkzeuge
    • 5.10
      Integration von Online-Ressourcen in sportliche Aktivitäten im Freien
    • 5.11
      Vorteile des Einsatzes digitaler Hilfsmittel für Migranten für die Ausbilder und Trainer:
    • 5.12
      Bewertung von Modul 5
    • 5.13
      Quiz
      10-Protokoll9 Fragen
    • 5.14
      Ich danke Ihnen!
  • Modul 6 - Soziale Eingliederung im und durch Sport und Beschäftigungsfähigkeit
    10
    • 6.1
      Übersicht
    • 6.2
      Was sind die Lernziele?
    • 6.3
      Meisterhaftes Coaching
    • 6.4
      Wichtigste Fertigkeiten und technische Aspekte
    • 6.5
      Beschäftigungsfähigkeit für Migranten im Sport
    • 6.6
      Highlights, wie Coaches Auszubildenden helfen können
    • 6.7
      Schlussfolgerungen
    • 6.8
      Bewertung von Modul 3
    • 6.9
      Quiz
      10-Protokoll8 Fragen
    • 6.10
      Ich danke Ihnen!
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Vorteile der kulturellen Vielfalt in einer Sportmannschaft
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Die Bedeutung der interkulturellen Kommunikation im Sport
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Offizieller Haftungsausschluss
Sport Trainers Squared (STS) ist eine Erasmus+-Kooperationspartnerschaft zwischen Ländern, die darauf abzielt, benachteiligte Migranten durch die Ausbildung von Sporttrainern zu integrativen Pädagogen zu fördern und die EU-Prioritäten für soziale Eingliederung, Vielfalt und Chancengleichheit im Sport zu unterstützen.

Dieses Projekt wurde durch das Erasmus+ Programm der Europäischen Union finanziert (Projekt Nr. 2022-SCP-101090926).

Die Unterstützung der Europäischen Kommission für die Erstellung dieser Veröffentlichung stellt keine Billigung des Inhalts dar, der ausschließlich die Meinung der Autoren wiedergibt. Die Kommission kann nicht für die Verwendung der hierin enthaltenen Informationen verantwortlich gemacht werden.

Kontaktinformationen
Adresse des Koordinators: Plac Solidarności 1/3/5, 53-661 Wrocław, Polen
Koordinator E-Mail: info@fundacjaukraina.eu
Website des Koordinators: www.fundacjaukraina.eu

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